【111學測】高中升大學，多元入學管道介紹！－甄戰戰神-備審面試輔導專家

高中升大學入學管道主要有四大入學管道，以下針對這四大入學管道做簡單的介紹。

(一)繁星推薦

「繁星推薦」旨在降低城鄉差距，實踐「高中均質、區域均衡」的理想，讓非明星高中的孩子也能享有進入頂尖大學的機會。「繁星推薦」以「在校成績」與「大學學科能力測驗成績」做為錄取評選標準，第一階段以校內排名作為篩選條件，其次為學測成績，此種入學管道很適合在校內排名占有優勢的孩子。

戰神建議：由於「繁星推薦」的篩選條件為在校成績與學測成績，尤其以在校成績更為重要，若把目標放在「繁星推薦」管道，建議高中三年的課業要維持一定水準。

(二)個人申請 (主要管道)

「個人申請」的核心概念是為實現適性揚才的理想。「適性」，孩子必須清楚了解目標大學校系是否符合自己的能力與興趣；「揚才」，在能力與興趣的支持下，孩子能恣意揮灑天賦、獲致成就，闖出自己的一片天！而這就是為什麼「個人申請」需要孩子們在入學前對「自我」與「科系」做足功課，好確認「適性揚才」的正確方向。

111年學測個人申請入學佔大學總招生名額近5成，個人申請入學一躍成為主流，無論如何都不能錯過這個機會；且今年採招生新制，學測成績至多佔5成，而二階指定項目甄試至少佔5成以上，二階甄試以學習歷程檔案代替備審資料，通過一階甄試後的書審資料及口面試才是關鍵決勝點！

而不論是「校系選擇」或是「學習歷程檔案」，都需要孩子提早在高一、高二階段即有所理解與累積。「個人申請入學」能促使孩子認識自我與多元學習，跳脫課內學習的侷限，做自己學習的主人！

戰神建議：個人申請入學第一階段以學測成績做為篩選條件，通過門檻後，因應各校簡章繳交備審資料與面試準備，要在「個人申請」中擁有亮眼成績，建議高中三年需多元學習，除了能將豐富的學習經歷展現於備審資料中，還能幫助孩子更確定大學的目標科系。

(三)分發入學

「分發入學」是以分科測驗的成績作為大學入學的依據，以電腦篩選成績的方式作為志願錄取的判斷。其中，分科測驗科目會因社會組與自然組有差別，包含數學甲、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物等七考科，各科測驗範圍以高一至高三之課程綱要為範疇，111年，分科測驗成績改採級分制，部分校系有設定學測成績門檻。

戰神建議：「分發入學」是以分科測驗考試成績作為篩選條件，部分校系有設定學測門檻，因學測範圍只包含高一、高二，若以「分發入學」為目標，高三的課業更為重要。